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教育部訪視中市DOC聚點  偏鄉數位應用發展在地產學文化特色
【記者蕭伯聰台中報導】107-10-18-9
    台中市政府教育局積極推動教育部「偏鄉數位應用推動計畫」，設置數位機會中心（簡稱DOC），創造偏鄉地區居民方便上網與收訊環境，提升偏鄉企業與農民數位學習數位行銷應用能力，今(18)日教育部到大安區海墘社區發展協會、外埔區馬鳴國小、東勢區成功國小等DOC據點進行訪視，肯定偏鄉數位應用發展在地產學文化特色。
    教育部高級管理師林燕珍、楊語承今日在教育局專門委員王淑懿陪同下，訪視位於大安區海墘社區發展協會、外埔區馬鳴國小、東勢區成功國小等DOC據點，雙方提供經營建議相互交流，同時邀請學員分享平日學習心得。
    教育部林高級管理師表示，偏鄉學校在人力資源不足情形下，仍能投入支援DOC營運，實在難能可貴。今日訪視目的除了檢核各DOC實施情形之外，更希望能藉由第一線DOC輔導團、業界專家、學者研討精進策略，讓學校與社區充分展現互動、共好的理念，提升偏鄉農民數位學習數位行銷應用能力。
    教育局表示，訪視委員肯定台中DOC營運現況著眼於落實地方數位學習，更協助在地小農透過數位行銷，展現在地特色的在地商品，譬如以結合生產履歷DM及QRCODE 展場看板設計，打造無毒農產品牌以改善農民經濟生活。
    針對各處DOC學員學習狀況，80歲的林芸馨阿嬤，是外埔DOC全勤模範生，每次上課都會記滿滿的筆記，並將上課學會的功能馬上應用，傳送給國外的兒子分享；大安DOC莊萬進及古錦樹阿公，學以致用成立群組並將上課成果發布於FB，跟著講師跑遍大安DOC各行動分班，他們說到DOC上課，既可重拾上學樂趣，又可以讓自己和數位世代溝通。
    教育局強調，DOC不只能縮短偏鄉數位落差，也提升在地經濟發展，讓地方民眾能有更多學以致用的機會，減少城鄉之間的學習距離，也能成為社區居民獲得知識的好地方。
    【照片圖文】教育部DOC訪視